开展学习教育是持续推动党员干部转变作风重要抓手。深入学习贯彻中央八项规定学习教育对于持续锤炼党性修养，以优良作风推进改革发展具有重大意义。作为党员干部，要拿出“书山有路勤为径”的求知态度，解锁读原著、学原文、悟原理的正确姿态，坚持带着责任学、带着问题学、带着思考学，深入学习总书记关于加强党的作风建设的重要论述和八项规定及其实施细则精神，既要把“必修课”学深学透，也要把“选修课”学好学实，确保从思想深处清醒认识到“四风”问题的危害，推动作风建设要求内化为“日用而不觉”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，让精神之“钙”不断补足、信念之“根”不断固牢。结合近期的学习收获，与大家交流几点想法：

一、永葆党的先进性和纯洁性，作风建设是党的建设的永恒主题

总书记论述作风建设的重大意义，强调“党的作风和形象关系党的创造力、凝聚力、战斗力，决定党和国家事业成败”。党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是解决当前作风问题的迫切需要，是巩固党的执政基础、永葆党的先进性和纯洁性的必然要求。只有通过学习教育，让广大党员干部深刻认识到中央八项规定的重要意义，才能以优良的作风赢得人民群众的信任和支持。

党的作风建设是全面从严治党的重要组成部分，是党的自我革命中具有引领意义和内生作用的关键环节。只有始终以彻底的自我革命精神不断清除党自身的问题，持之以恒纠“四风”树新风，不断整治群众身边腐败和作风问题，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，才能使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。对于作风建设的重要意义，我有三点认识。首先，党的作风关系人心向背。作风问题的核心是党同人民群众的关系问题。总书记强调：“党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。”执政党如果不注重作风建设，听任不正之风侵蚀党的肌体，就有失去民心、丧失政权的危险。党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，任何时候都不能忘。加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。深入贯彻中央八项规定精神，归根到底就是要想人民之所想，行人民之所嘱，把14亿多人民汇聚成战胜一切风险挑战的“铜墙铁壁”，凝聚成“汪洋大海”般的前进伟力。其次，作风问题本质上是党性问题。作风反映的是形象和素质，体现的是党性，起决定作用的也是党性，必须在解决作风问题的基础上解决好党性问题，这是改进作风的一个重要着眼点。要举一反三，透过作风看党性，在解决作风问题的基础上解决好党性问题。要把锤炼党性、提高思想觉悟作为终身课题，活到老、学到老、修养到老。把政治修养摆在党性修养的首位，从党的创新理论中汲取党性滋养，把学习遵守贯彻党章党规党纪作为党性修养的重要内容。最后，作风问题核心是党同人民群众的关系问题。加强干部作风建设，最重要是要抓住保持同人民群众的血肉联系这个核心问题。人民立场是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志，必须始终以百姓心为心，始终把人民利益摆在至高无上的地位。要把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。党员干部特别是领导干部要清醒认识到，自己手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为民谋利，要树立正确的权力观、政绩观、事业观，切实做到为官一任、造福一方。

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思想是行动的先导，认识到位才能工作到位。我深刻认识到以下三点。首先，中央八项规定是改进工作作风的切入口和动员令。加强作风建设，才能确保党不变质、不变色、不变味。在长期奋斗实践中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等优良传统和作风，是中国GCD赢得群众、战胜各种艰难险阻的制胜法宝。学习教育不仅是理论灌输，更应结合实际，通过案例分析、专题研讨等形式，帮助党员干部认清“四风”问题的危害，明确改进方向。只有筑牢思想根基，才能在行动中自觉抵制不良风气，做到“心中有戒、行有所止”，在新征程上始终保持清醒头脑，坚定不移地推进全面从严治党。其次，贯彻中央八项规定精神是党的创新理论的立场观点方法的生动运用、集中体现。把出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来，体现的是人民立场。积极探索破解大党独有难题的路径、方法和策略，刹歪风、扬正气、树新风的决心、信心和智慧，体现的是自信自立。着眼于党在新时代的新目标新任务、世情国情党情的新变化，更新观念、创新方法、完善制度，体现的是守正创新。聚焦重点难点、精准施治，不“散光”、不走偏，体现的是问题导向。注重上下联动、党性党风党纪一起抓、治病强身相结合，体现的是系统观念。以中央八项规定开局破题，塑造世界最强大政党的作风与形象，体现的是胸怀天下。最后，贯彻中央八项规定精神，关键在于实践。注重发挥示范引领作用，领导干部带头践行八项规定，以上率下，形成“头雁效应”。党员干部需以“行胜于言”为准则，将学习成果转化为为民服务的实际行动，真正做到“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”，以务实之风推动作风建设走深走实。

三、确保学习教育取得实效，努力做到学有质量、查有力度、改有成效

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，既是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，更是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求。我们要以开展学习教育为契机，深入学习总书记关于加强党的作风建设的重要论述，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，坚持好运用好新时代开展党内集中教育的宝贵经验，以作风建设新成效推动保持党的先进性和纯洁性，不断赢得人民群众信任拥护，为进一步全面深化改革、推动建设社会主义现代化建设提供坚实保障。

坚持以严的标准、实的举措、硬的作风，推动学习教育走深走实，让八项规定精神真正融入党员干部血脉。首先，要筑牢思想根基。摒弃“应付心理”，把开展主题教育同推动本职工作结合起来，营造比学赶超、深学笃行的浓厚氛围。丰富学习形式，通过专题辅导讲透八项规定精神的政治逻辑，通过警示教育片展现顶风违纪的惨痛代价，通过“对照检查清单”引导干部逐条查摆作风短板。围绕“四风”问题开展研讨，让形式主义在思想交锋中无处遁形。其次，强化问题导向。坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，重点整治“文山会海换马甲”“脚尖上的形式主义”等隐形变异问题。注重学用结合，推行“一线工作法”，组织机关干部到服务窗口跟班办事、到项目工地现场办公，在具体实践中转变工作作风。将学习教育与业务工作相结合，突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学习教育，确保学习教育融入日常、抓在经常。最后，注重群众参与。带头走好新时代党的群众路线，走出办公室、走向田间地头，深入开展调查研究，弄清楚人民群众的急难愁盼，弄清楚基层亟待解决的突出问题，想方设法加以解决。深入落实“三个区分开来”要求，对勇创新敢担当者开辟容错通道，为干部拧紧干事创业“安全阀”，促进干部在加强基层治理中担当作为、服务群众。

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。贯彻中央八项规定精神不是阶段性任务，而是永续工程。我们要深刻认识深入贯彻中央八项规定精神学习教育政治性、紧迫性和实践性，既要以上率下、带头示范，又要精准施策、靶向发力，让八项规定精神内化为思想自觉、外化为行动准则。