在新时代的伟大征程中，党的二十届三中全会胜利召开，犹如一座灯塔，为我国各项事业的发展照亮了前行的道路，其中对教育改革的深刻阐述与全面部署，更是具有深远的战略意义。教育改革，绝非一个简单的议题，它承载着国家的未来、民族的希望，是一项关系到中华民族伟大复兴的核心战略任务。在当下国际形势复杂多变、国内经济社会快速发展并不断涌现新需求的大背景下，深入领悟二十届三中全会精神，积极探寻教育改革的全新路径，已然成为我们教育工作者刻不容缓的使命。今天，我们齐聚一堂，围绕“在二十届三中全会精神下，探索教育改革新路径”这一主题开展党课学习，目的就在于进一步统一思想认识，清晰定位党员教师在这场意义重大的教育改革浪潮中的神圣使命与责任担当。
一、二十届三中全会对教育改革的指导思想
党的二十届三中全会站在国家发展全局的高度，着重指出教育、科技、人才是中国式现代化进程中不可或缺的基础性、战略性支撑，并对“深化教育综合改革”作出了高屋建瓴的重要部署。这一极具前瞻性的指导思想，为教育改革绘制了精准的路线图，明确了方向与原则。它要求我们必须以系统思维为引领，统筹协调推进教育、科技、人才体制机制的一体化改革，打破以往各自为政的局面，将教育改革与科技发展、人才培养紧密融合，形成一个有机的整体，从而为中国式现代化源源不断地提供强大的智力支持和坚实的人才保障。全会反复强调，教育改革务必坚守正确的政治方向，全面且深入地贯彻落实党的教育方针，进一步完善立德树人的长效机制，持之以恒地用总书记新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这就意味着，教育的功能绝非仅仅局限于知识和技能的传授，更要将培养学生的思想政治素质、高尚的道德品质以及强烈的社会责任感置于至关重要的位置。我们要通过教育的力量，引导学生树立坚定不移的理想信念，使其在内心深处牢牢扎根永远听党话、跟党走的思想根基，最终成长为德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。
同时，二十届三中全会把坚持以人民为中心发展教育摆在突出位置，提出要加快建设高质量教育体系，大力发展素质教育，全力促进教育公平。教育公平，是社会公平的基石，是社会和谐稳定的重要保障。我们必须直面当前教育高质量发展进程中存在的卡点与瓶颈问题，全力以赴补短板。一方面，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设步伐，科学合理地优化区域教育资源配置，采取切实有效的措施，加快缩小教育在城乡、区域、校际以及群体之间的差距。另一方面，要努力创造条件，让每一个孩子，无论出身何处、家境如何，都能公平地享有优质的教育资源，接受有质量的教育，为他们的人生发展奠定坚实的基础。
二、教育改革对国家发展的深远影响
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（四）深化职业教育改革。一是提高职业教育地位，增强社会认可度。要从根本上扭转社会对职业教育的偏见，提高职业教育的社会地位和认可度。一方面，加强对职业教育的宣传力度，通过多种渠道和形式，广泛宣传职业教育的重要性和发展成果，展示职业教育培养的优秀人才在各自岗位上取得的突出成就，让社会各界充分认识到职业教育在国家经济社会发展中的重要作用。另一方面，提高职业院校毕业生的就业质量和待遇，加强与企业的合作，拓宽就业渠道，为职业院校毕业生提供更多优质的就业岗位，确保他们能够学以致用，获得合理的薪酬待遇和良好的职业发展空间，增强职业教育的吸引力。二是加强产教融合，促进校企合作。职业教育要紧密围绕产业需求，深化产教融合，加强校企合作。学校要主动与企业建立深度合作关系，共同制定人才培养方案，根据企业的实际需求和行业发展趋势，调整专业设置和课程内容，确保人才培养与市场需求紧密对接。加强实习实训基地建设，学校与企业共建共享实习实训基地，企业为学生提供真实的工作环境和实践机会，安排经验丰富的技术人员担任实习指导教师，指导学生进行实践操作；学校为企业输送高素质的技术技能人才，满足企业的人才需求。同时，鼓励企业参与职业教育办学，通过投资办学、共建专业、订单培养等多种方式，深度参与职业教育人才培养全过程，推动职业教育的高质量发展。
五、党员教师在教育改革中的使命与担当
（一）发挥先锋模范作用，带头推进教育教学创新。党员教师作为教育工作者中的先进分子，要在教育教学创新中充分发挥先锋模范作用。要带头更新教育理念，积极探索新的教学方法和教学模式，勇于尝试，敢于突破传统教学的束缚。主动参与课程改革，结合学科特点和学生实际情况，深入挖掘课程资源，开发具有创新性和实用性的校本课程，为学生提供更加丰富多样、个性化的学习体验。例如，党员教师可以充分利用现代信息技术，如多媒体教学、在线教学平台、人工智能辅助教学等，开展线上线下混合式教学，打破时间和空间的限制，提高教学效率和教学质量。同时，要积极鼓励学生参与教学创新活动，组织学生开展学科竞赛、科技创新活动等，培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的学习兴趣和学习潜能。
（二）加强师德师风建设，树立良好形象。师德师风是教师职业道德和行为规范的集中体现，党员教师要以身作则，率先垂范，加强师德师风建设，树立良好的教师形象。要忠诚于党的教育事业，牢记为党育人、为国育才的神圣使命，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教育教学工作中。关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康和全面发展，用爱心和耐心去呵护学生成长。严谨治学，不断追求卓越，提高自身的教育教学水平和专业素养，以扎实的学识赢得学生的尊重和信任。为人师表，时刻注意自己的言行举止，做到言行一致、表里如一，以高尚的师德和人格魅力感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。严格遵守教师职业道德规范，坚决抵制各种不正之风，不接受学生和家长的礼品礼金，不从事有偿家教，不体罚或变相体罚学生，维护教师的良好形象。
（三）积极参与教育改革实践，为改革建言献策。党员教师要积极投身教育改革实践，勇于担当，敢于创新，做教育改革的坚定支持者和积极参与者。在教育改革过程中，要密切配合学校和教育部门的工作，认真贯彻落实各项改革措施，确保改革工作顺利推进。同时，要时刻关注教育改革的进展情况和实施成效，及时发现改革过程中存在的问题和困难，并结合自身的教育教学实践经验，提出合理的建议和意见。积极参加教育改革研讨会、学术交流活动等，与同行们分享自己的见解和经验，共同探讨教育改革的新思路、新方法。通过撰写教育改革论文、调研报告等方式，为教育改革提供理论支持和实践参考，为推动教育改革贡献自己的智慧和力量。