一、深化教育评价改革，树立科学育人导向

教育评价改革是教育领域的“指挥棒”，对教育发展方向起着至关重要的作用。本年度，我市教育局全面推进教育评价改革，努力破除“五唯”顽瘴痼疾，构建起更加科学、多元、全面的教育评价体系。

在中小学学生评价方面，注重综合素质评价。各学校建立了学生成长档案，全面记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的表现。不再单纯以考试成绩作为评价学生的唯一标准，而是通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等多维度对学生进行综合评价。例如，在艺术素养评价中，学校通过举办艺术节、绘画比赛、音乐会等活动，让学生在实践中展示自己的艺术才能，并将活动表现纳入评价范畴。同时，引入学生自评、互评和家长评价机制，使评价结果更加客观、公正。通过这种方式，激发了学生的学习兴趣和潜能，促进了学生的全面发展。

在教师评价方面，突出师德师风第一标准和教育教学实绩。建立了师德师风考核负面清单制度，将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的首要要求。在教育教学实绩评价中，不仅关注学生的考试成绩，更注重教师的教学过程和方法创新。鼓励教师开展教学改革实践，对在课程建设、教学方法创新、学生综合素质培养等方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。例如，某学校一位教师通过开展项目式学习，有效提高了学生的实践能力和创新思维，在教师评价中获得了高度认可，并在全市范围内进行了经验推广。

在学校评价方面，完善了学校办学质量评价体系。从党的领导、办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等多个维度对学校进行全面评价。注重学校特色发展和个性化发展，鼓励学校根据自身实际情况，打造具有特色的教育品牌。同时，加强对评价结果的应用，将评价结果与学校的资源配置、干部任免、绩效奖励等挂钩，激励学校不断提升办学水平。

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一是持续深化教育评价改革。加强对教育评价改革的宣传和培训，提高学校和教师对教育评价改革的认识和理解。进一步完善教育评价体系，优化评价方法和指标体系，加强对评价结果的应用和反馈。

二是加大课程教学改革力度。加强对课程教学改革的研究和指导，推广先进的教学理念和方法。鼓励教师开展信息化教学创新实践，提高信息技术与教育教学的融合水平。建立课程教学改革激励机制，对在课程教学改革中取得突出成绩的学校和教师给予表彰和奖励。

三是加强教师队伍建设。进一步加大教师招聘力度，特别是向农村地区和薄弱学校倾斜。完善教师培训体系，加强对农村地区和薄弱学校教师的培训支持。建立教师专业发展长效机制，为教师提供更多的学习和发展机会。

四是促进职业教育与地方产业深度融合。加强对职业教育专业设置的动态调整，建立专业设置与产业需求对接机制。深化产教融合、校企合作，推动职业院校与企业共建实训基地、产业学院等，提高人才培养质量和针对性。

2025年我市教育改革工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。在今后的工作中，我市教育局将以更加坚定的决心、更加有力的措施，持续推进教育改革，努力办好人民满意的教育，为我市经济社会发展提供更加有力的人才支撑和智力保障。