今天，我们齐聚一堂，共同学习领会党的二十届四中全会精神。我不想把它开成一个单纯的理论学习会，更希望是借此机会，结合自己作为一名教育工作者三十余年的心路历程，与大家做一次坦诚深入的心灵交流。让我们共同思考一个最根本的问题：当时代的宏伟蓝图铺展开来，我们每一位身处基层的党员教师，应如何在三尺讲台、方寸校园之间，找到自己最坚实的坐标，履行好为党育人、为国育才这份沉甸甸的使命。

一、回望来路与眺望远方，深刻感悟时代赋予教育的千钧重任

我时常会回想起自己刚踏上讲台时的情景。那是在上个世纪九十年代，一间简陋的教室，几块黑板，几十双渴求知识的眼睛，就是我教育事业的全部起点。那时，我们谈论教育，更多的是如何让孩子们“学到知识”，如何让他们通过考试改变命运。可以说，那时的教育承载着最朴素的希望。

三十多年弹指一挥间。今天，当我再次站在这里，面对着各位，我们身处的校园环境、我们所拥有的教学资源、我们所面对的社会期待，早已发生了翻天覆地的变化。从最初的“有学上”到今天的“上好学”，从单纯的知识传授到如今强调德智体美劳全面发展，教育的内涵与外延都在不断深化与拓展。这背后，是我们国家波澜壮壮阔的发展历程，是党领导人民创造的一个又一个奇迹。

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第二，要做勤学善思的“领路人”。教师的职业特点决定了我们必须是一个终身学习者。面对新知识、新技术、新理念的不断涌现，我们不能有丝毫的懈怠。要像海绵吸水一样，不断学习，更新自己的知识结构，提升自己的专业素养，努力成为学生求知路上的优秀向导，而不仅仅是知识的“二传手”。

第三，要做甘于奉献的“耕耘者”。教育是一项需要爱心和耐心的事业，是一份“慢”的事业，来不得半点急功近利。我们要有“功成不必在我，功成必定有我”的境界和担当，甘坐“冷板凳”，肯下“苦功夫”，用自己的辛勤付出，静待每一个孩子的成长花开。这份耕耘或许平凡，但意义非凡。

第四，要做严于律己的“示范者”。师者，人之模范也。我们党员教师的身份，决定了我们必须在师德师风上对自己有更严苛的要求。要时刻自重、自省、自警、自励，坚守廉洁从教的底线，以高尚的人格和纯粹的品行，为学生树立榜样，为社会守护教育这片净土。

同志们，国家的未来，写在今天孩子们的课本上；民族的复兴，孕育于我们脚下的这片校园中。我们所从事的，是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的伟大事业。让我们把学习贯彻党的二十届四中全会精神的热情，转化为教书育人的强大动力，把个人的理想追求融入党和国家事业发展的洪流之中，在各自平凡的岗位上，踔厉奋发，勇毅前行，以更加优异的育人成绩，为推进教育强国建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献我们基层党员教师的全部智慧和力量。

我的党课就讲到这里，谢谢大家。