为深入贯彻落实党中央、自治区党委及*市委关于新时代人才工作的决策部署，持续强化理论武装，提升领导班子和领导干部运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，切实将学习成果转化为谋划人才发展、破解人才难题、激发人才活力的具体行动，为加快建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区示范市、创新发展引领市提供坚强人才支撑和智力保证，现结合我局职能实际，制定2026年度理论学习中心组专题学习计划如下：
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。紧密围绕中央、自治区人才工作会议精神和*市第十五次党代会及历次全会部署，聚焦服务国家重大战略和区域经济社会发展需求，以深化人才发展体制机制改革为动力，以建设高素质专业化人才队伍为目标，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持理论联系实际，着力在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保全市人才工作始终沿着正确政治方向前进，为*高质量发展汇聚磅礴人才力量。
二、学习专题
1.深刻把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，增强运用党的创新理论指导人才工作的思想自觉与行动自觉。本专题旨在系统学习领会新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，重点研读《总书记著作选读》第一、二卷、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等权威著作，深入学习总书记总书记在哲学社会科学工作座谈会、全国党校工作会议等场合关于坚持和运用马克思主义立场观点方法的重要论述。要深刻理解“六个必须坚持”的立场观点方法，将其作为研究问题、制定政策、推进工作的“金钥匙”。紧密结合*人才工作实际，思考如何运用这一科学思想的世界观和方法论，分析和解决人才引进培育结构性矛盾、人才评价机制不够完善、人才服务保障水平有待提升等现实问题，推动党的创新理论在*人才领域落地生根、开花结果，实现从理论认知到实践创新的有效转化。
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13.学习贯彻总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，促进各民族人才交往交流交融，服务*民族团结进步事业。本专题重点学习总书记总书记在中央民族工作会议上的重要讲话精神、《总书记关于社会主义社会建设论述摘编》中关于民族工作的章节。要深刻把握铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。结合*多民族聚居的实际，研究如何在人才政策制定实施中体现共同性、尊重差异性；如何加强各民族人才培养，鼓励和支持各民族人才共同团结奋斗、共同繁荣发展；如何通过人才交流互动促进各民族交往交流交融，夯实民族团结的人才基础和社会基础，为巩固发展民族团结大局、建设铸牢中华民族共同体意识示范市贡献力量。
14.全面学习贯彻党的二十届四中全会精神，提升*人才治理体系和治理能力现代化水平。本专题要求深入学习党的二十届四中全会公报、全会通过的相关决定以及总书记就全会精神所作的重要说明和讲话。要准确把握党中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、目标任务和重大部署。联系人才工作实际，深入研究如何将制度优势转化为人才治理效能；如何进一步健全党管人才领导体制和工作格局，完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的人才工作格局；如何优化人才管理服务体系，运用现代信息技术提升人才治理的智能化、精准化水平，推动*人才工作制度更加成熟定型、治理效能持续提升。
三、学习要求（一）强化政治引领，提升学习自觉。中心组成员要深刻认识理论武装的极端重要性，将理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提升能力素质的根本途径。要切实提高政治站位，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，摆在最突出位置。要增强学习的主动性、系统性、针对性，处理好工学矛盾，按时参加集体学习，潜心开展个人自学，带头撰写学习心得、调研报告或理论文章。要自觉用党的创新理论观察分析人才发展形势、研究谋划人才发展战略、有效破解人才发展难题，确保理论学习始终紧扣中央精神、紧贴*实际、紧跟时代步伐，真正把学习成果转化为忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉。
（二）完善学习机制，确保学习实效。严格落实理论学习中心组学习规则，进一步健全并执行学习考勤、个人自学、集体研讨、专题调研、成果交流、档案管理等制度。集体学习研讨要保证次数和质量，每季度至少举行1次，全年不少于12天。要紧扣年度学习专题，精心设计研讨主题，安排重点发言，深入开展交流互动，避免浅尝辄止。要创新学习形式，综合运用专题讲座、报告会、读书班、实地调研、网络学习平台等多种载体，增强学习的吸引力和感染力。要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，带着问题学、联系实际思、对准目标干，努力做到学思用贯通、知信行统一，切实提高运用党的创新理论解决实际问题的能力。（三）弘扬优良学风，推动学以致用。大力弘扬求真务实、学以致用的优良学风，坚决反对形式主义、浅尝辄止。中心组成员要紧密结合分管领域和岗位职责，将学习研讨与专题调研结合起来，围绕人才工作的重点难点堵点问题，深入园区、企业、高校、科研院所和基层一线开展调查研究，察实情、听实话、谋实策。要注重学习成果的转化运用，把学习收获转化为完善工作思路、创新政策举措、推动改革发展的具体行动。要围绕学习专题，每年至少撰写1篇有深度、有见解、可操作的调研报告或理论文章，积极推动学习成果进入决策、指导实践、促进工作，切实发挥理论学习对人才工作创新发展的引领推动作用。
（四）加强组织领导，落实学习责任。局主要领导要切实履行第一责任人职责，亲自审定学习计划，确定学习主题和研讨重点，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。分管领导要协助抓好学习组织落实。办公室或指定专职科室要负责学习的具体服务保障工作，提前制定详细学习方案，准备学习资料，邀请专家学者辅导，做好学习记录和总结宣传。中心组成员要严格遵守学习纪律，发挥“关键少数”的示范带头作用，积极发言，深入研讨，营造浓厚学习氛围。要加强对学习情况的督促检查和考核评价，将学习情况作为领导干部年度述职和民主生活会的重要内容，确保学习计划落到实处、取得实效。