同志们，根据中央部署和省委、市委要求，全县树立和践行正确政绩观学习教育已全面启动。这次学习教育的第一专题是“政绩观问题是一个根本性问题”，这抓住了问题的本质和要害。下面，我结合学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第一专题的体会，联系XX发展实际，谈三点认识。

一、深刻把握政绩观的根本性意义，筑牢为政之基

政绩观问题之所以是一个根本性问题，在于它直接关系到我们党的性质宗旨、执政根基和事业成败。

一是政绩观关乎政治方向，必须始终与党中央保持高度一致。总书记总书记深刻指出，政绩观问题关乎立党为公、执政为民。树立和践行正确政绩观，是坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的集中体现。当前，全党开展这项学习教育，是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。我们谋划任何工作、推动任何项目，首要标准就是看是否符合党中央决策部署，是否符合新发展理念。要时刻对标对表，确保我们的思想和行动始终沿着正确方向前进。

二是政绩观关乎人民立场，必须牢固树立为民造福的追求。总书记总书记反复强调，“政绩为谁而树”是根本问题。我们的权力是党和人民赋予的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。XX作为欠发达地区，民生改善任务艰巨，财政收支矛盾突出。这更要求我们把工作的出发点和落脚点放在解决群众急难愁盼上。要坚决摒弃“形象工程”、“政绩工程”，多做一些打基础、利长远、惠民生的实事好事，让发展成果真正惠及全县人民，不断夯实党的执政根基。

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三是正确处理“对上负责”与“对下负责”的关系，做到既贯彻落实部署又回应群众关切。总书记总书记指出，形式主义、官僚主义是实现党的使命任务的大敌，根源在政绩观错位。贯彻上级决策部署，关键在于结合XX实际创造性落实，不能上下一般粗、机械执行。要把对上级负责与对群众负责统一起来，坚决防止“以文件落实文件”、“以会议落实会议”，杜绝“痕迹主义”、“数字政绩”。要深入践行“四下基层”，广泛听取群众意见，让群众成为发展的参与者、监督者和受益者。

三、健全践行正确政绩观的保障机制，营造实干氛围

树立和践行正确政绩观，既需要思想自觉，也需要制度保障和氛围营造。一是健全科学的考核评价机制。考核是“指挥棒”。要按照中央和省委要求，完善差异化考核评价体系。改变简单以GDP增长率论英雄的倾向，提高生态环保、民生改善、风险防范、改革创新等指标的权重。既要考核发展成果，也看发展成本和代价；既要看显性政绩，也看潜在贡献。特别要健全有效防范和纠治政绩观偏差的工作机制，把树立和践行正确政绩观作为干部考察的重要内容，鲜明“以实干论英雄、凭实绩用干部”的导向，切实解决“干好干坏一个样”的问题。

二是健全问题查摆整改的长效机制。政绩观偏差问题具有顽固性和反复性。要将以学查改一体推进的方式贯穿学习教育全过程和日常工作。对照总书记总书记重要论述，对照中央巡视、环保督察反馈问题，对照群众反映强烈的突出问题，深入查找在推动高质量发展、为民办事、防范风险等方面存在的政绩观偏差。坚持边查边改、立行立改，对典型问题抓现行、抓通报。要注重从制度上找原因、堵漏洞，该废止的制度坚决废止，该修订的制度及时修订，形成长效约束。

三是健全激励担当作为的引导机制。践行正确政绩观，最终要靠干部担当作为。要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，为敢于担当、踏实做事的干部撑腰鼓劲。落实容错纠错机制，明确区分失误与错误、为公与谋私，解除干部后顾之忧。结合今年市县乡领导班子换届，要把树立和践行正确政绩观的成效作为重要标尺，大力选拔使用那些坚持实事求是、勇于担当、为民造福的好干部，引导全县党员干部真正把心思和精力用到干事创业上来，为XX“十五五”开好局、起好步提供坚强保障。