以总书记新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，秉持“学高为师，身正为范”的准则，全面加强师德师风建设，着力提升教师职业道德水平。同时，积极主动应对舆情风险，建立健全科学高效的舆情应对机制，全力营造风清气正的教育发展环境，努力办好人民满意的教育事业。这不仅是贯彻党中央关于教育事业发展决策部署的必然要求，更是推动学校高质量发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。

二、工作目标

（一）师德师风建设目标

通过一系列扎实有效的举措，全面提升全体教师的思想政治素质，使教师的职业道德观念更加稳固，敬业精神、奉献精神和服务意识显著增强。进而形成优良的教风、学风和校风，塑造教师队伍的良好形象，大幅提升社会对学校教育的满意度，为教育事业的蓬勃发展奠定坚实基础。

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五、组织保障

成立领导小组。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、教师代表为成员的师德师风建设及舆情应对工作领导小组，全面统筹协调各项工作的开展，确保工作有序推进。

明确职责分工。领导小组各成员要明确自身职责，密切配合，形成强大的工作合力。校长作为第一责任人，全面负责师德师风建设和舆情应对工作；分管副校长具体负责组织实施；各部门负责人负责本部门相关工作的落实；年级组长负责本年级教师的师德师风建设和舆情信息收集反馈；教师要严格遵守师德规范，积极参与师德师风建设，协助做好舆情应对工作。

加强培训指导。定期组织领导小组成员和相关工作人员参加师德师风建设和舆情应对培训，提升其业务能力和工作水平。同时，加强对全体教师的培训，增强教师的舆情意识和应对能力，提高教师队伍整体素质。

强化监督检查。建立健全监督检查机制，定期对师德师风建设和舆情应对工作进行检查评估，及时发现问题并整改落实，确保各项工作取得实实在在的成效，推动学校教育事业持续健康发展。